Onderwijsprogramma

Uitstroomprofielen en leerroutes

Het voortgezet speciaal onderwijs (vso) kent verschillende richtingen. Deze richtingen heten uitstroomprofielen. Voor elke leerling wordt een ontwikkelingsperspectief vastgesteld dat hierop aansluit. Soms is daarnaast een (tussentijdse) overstap naar een reguliere school met passende ondersteuning mogelijk. We sluiten hiermee aan op het landelijk doelgroepenmodel van de sectorraad voor gespecialiseerd onderwijs.

Voorbereid op de toekomst

Op onze school bereiden we leerlingen voor op uitstroom naar:

• Dagbesteding: Wanneer dagbesteding de meest passende vervolgstap is, bereidt Het Bariet de leerling hierop voor via het ontwikkelingsperspectief en gerichte begeleiding. De school denkt mee en ondersteunt bij de oriëntatie, maar is niet verantwoordelijk voor de toewijzing of financiering van dagbesteding. Bij leerlingen met een Wlz‑indicatie wordt de dagbesteding geregeld via het zorgkantoor; ouders/verzorgers zijn verantwoordelijk voor de aanvraag en keuze van de voorziening. Het Bariet zorgt voor een zorgvuldige overdracht naar de gekozen plek.
• Arbeidsmarkt: we bereiden leerlingen voor op (beschutte) arbeid. De praktijk staat centraal en stages zijn verplicht. Deze leerlingen volgen (meestal) leerroute 3, 4 of 5.

Vanaf januari 2026 is de nieuwe Wet van school naar duurzaam werk ingegaan. Voor leerlingen met uitstroomprofiel Arbeid betekent dit dat wij aanvullende loopbaanbegeleiding (nazorg) organiseren.

Na uitstroom volgen we leerlingen op de werkplek en bieden ondersteuning waar nodig. Bijvoorbeeld bij veranderingen op het werk of in de thuissituatie. De mentor of trajectbegeleider blijft het aanspreekpunt voor ouders, leerlingen en de werkgever.

Verschillende leerroutes

Welke leerroute het beste past, hangt af van verschillende factoren. Zo kijken we bijvoorbeeld naar IQ, maar zeker ook naar de schoolse vaardigheden, sociaal-emotionele redzaamheid, belemmerende en bevorderende factoren, en meer. Onze school heeft leerroutes met uitstroomprofielen:

• Leerroute 1: dagbesteding (belevingsgericht)
• Leerroute 2: dagbesteding
  (taakgericht of activerend)
• Leerroute 3: (beschutte) arbeid
• Leerroute 4: arbeid

De basisvorming

Onderwijs in de basisvorming is voor leerlingen tot 15 jaar. Leerlingen zijn ingedeeld in een leerroute. Elke leerroute bestaat uit een eigen onderwijsprogramma, dat past bij het niveau van de leerling. We geven veel aandacht aan de sociaal-emotionele ontwikkeling en het leren leren. Tijdens de praktijkvakken komen leerlingen uit verschillende leerroutes samen en leren van en met elkaar.

Specialisatiefase

Rond hun vijftiende jaar komen leerlingen in de specialisatiefase. Leerlingen kiezen de sectoren waar ze in willen werken, zoals groen, techniek, dienstverlening of consumptief (koken en horeca). Ze volgen veel praktijklessen en lopen stage. We besteden veel aandacht aan burgerschap en voorbereiding op werk of dagbesteding. We stimuleren zelfstandig leren en werken. Waar nodig leveren we maatwerk.